Ранкові групи (від 7-20 до 8-50)

Комунікативно. Ефективно. Весело. Зручно

image9229065

Ранкова кава з користю
(смакуємо і говоримо англійською).

У навчальному класі є каво-машина і в ній завжди є ароматні кавові зерна :) Пригощайтесь!

Сертифікований викладач
Детально про викладача тут
Детально про сертифікат тут

Де навчальний клас?
ст. м. Контрактова площа (Іллінська, 12).
Фото навчального класу.

Ціна
двічі на тиждень по 90 хв. – 800 грн на місяць.
Оплата щомісяця (до 10 числа).

Перше заняття: безкоштовно. Приходьте і спробуєте, чи підходить рівень групи і спосіб навчання (для тих, хто звик до Grammar-Translation Method, комунікативний метод досить незвичний і часом шокуючий :))

Методика:
Комунікативна. На занятті ви багато говорите. І не просто говорите, а під наставництвом фахівця. Я продумую зарані план, як зробити так, щоб ви навчились висловлювати думки, опанували певні граматичні конструкції і фрази. Я спеціально влаштовую такі ситуації, коли ви змушені говорити. Виправляю помилки і знову говорити. Доводимо мовлення до автоматизму, розвиваємось в плані швидкості і правильності говоріння.

Я порівнюю навчання англійської мови (та і інших теж) із водінням авто. Бо це не знання, а НАВИЧКИ. Ви можете знати досконально всі правила дорожнього руху, але це не означає, що ви зможете сісти в машину, завести її і поїхати. І повернути. І паркуватися. Вам потрібно не лише знати правила і назви частин машин, але потрібні навички ВИКОРИСТАННЯ машини. Так само і з мовою. Мало знати, що є Present Simple скажімо і знати, що до чого, коли використовується, які правила, як утворюються негативні речення чи питальні. Цього мало! Скільки б ми не сиділи вдома за самовчителем, наше вміння говорити від цього не покращується. Потрібен інструктор і праця над навичками. Чим ми і займаємося.

Ще про методику тут

Як проходить заняття

Тільки англійською. Навіть з нуля. Навіть рівень елементарний теж ТІЛЬКИ англійською.
Повірте, це можливо. Це цікаво. Це ефективно.

Розминка. Завжди є розминка. А далі варіанти: презентація нового матеріалу (м’яко, зрозуміло, за допомогою тексту чи шматочка аудіо). Ясно? А тепер поїхали відпрацьовувати. В парах обмінятись інформацією. Зробити висновки. Гра. Рольова гра. Багато роботи в парах. Слухаємо аудіо-програму, обговорюємо, що ви думаєте з цього приводу? Корекція помилок (ТАК! я фіксую помилки, пам”ятаю, виправляю їх. ЗАВЖДИ) . Нові слова: вбудовуємо їх в уже існуючу в нашій голові сітку, гра (кросворд, пояснення-вгадування, класифікація… ух ти, вже пам’ятаю!). Словом, інтенсивно і з певним набором цілей, які я ставлю і ми їх досягаємо.

Наші цілі: розширення словникового запасу, постановка правильної вимови і її вдосконалення, робота над швидкістю говоріння, робота над правильністю (граматичною) говоріння, вдосконалення розуміння зі слуху (а ця навичка тісно пов”язана зі словниковим запасом та правильною вимовою), робота над навичками читання (швидкого “пробігання” тексту для загального розуміння про що він, навички пошуку деталей у тексті, навички розуміння цілісності і зв”язності тексту тощо).

Кількість студентів у групі: оптимально 8-10, максимально – 12. Саме на таку кількість студентів розраховані всі британські навчальні матеріали. Група 10 чоловік ДИНАМІЧНА, дає масу можливостей викладачу міняти види діяльності, ви маєте аж 9 чоловік, яких ви не знаєте, життя яких є для вас загадкою, думки – невідомими. Буде цікаво поговорити з кожним. Багато комунікативних ігор можливі за умови мінімум 8 чоловік. Типове питання: а це не багато? ЦЕ ОПТИМАЛЬНО! Це супер :) Робота в групі заряджає позитивом на весь день.

У нас дві групи:

  • СИЛЬНА (B1 кінець)

    Говорять про все і досить швидко.

    Працюємо над

    Conditionals, modals in the past

    Упорядковуємо would do, could do, had to do, could have done, should have done, would have done, might have done, might be doing, must have been doing, will have done, will have been doing, had been doing, have been doing…

    Вівторок і четвер (7-20 ранку)

  • НИЖЧЕ СЕРЕДНЬОГО (А2 початок)

    Щось розуміють, можуть простими реченнями росказати про події з минулого. теперішнього і майбутнього

    Упорядковуємо do, have didn’t, was, does, don’t, doesn’t, isn’t, are, haven’t, has, hasn’t, did, wasn’t, is, aren’t, will, won’t, had, hadn’t, would, could, should

    – Нарощуємо словниковий запас

    – тренеруємо говоріння, розуміння зі сдуху, читання

    Понеділок і середа (7-20 ранку)